Dynamic L3 selves: a longitudinal study of five university L3 learners’ motivational trajectories in China

Learning of relative clauses by L3 learners of English

In surveys of third language acquisition (TLA) research, mixed results demonstrate that there is no consensus among researchers regarding the advantages and/or disadvantages of bilinguality on  TLA.  The  main  concern  of  the  present  study  was,  thus,  to  probe  the  probable  differences between  Persian  monolingual  and  Azeri-Persian  bilingual  learners  of  English  regarding  their...

L3 Therapeutic Model site.

L3 is an intertribal residential school enrolling approximately 200 students in grades 5-8 from tribes in the northern Midwest. As a result of successful grant-writing which espoused Circle of Courage and Asset-Building, the school built up an impressive configuration of programs funded by a variety of sources, including a cadre of mental health professionals, and began increasingly to rely on ...

acquisition of noun modifiers by persian(l1) learners of english (l2) and french (l3)

توجه این تحقیق بر موضوع یادگیری زبان سوم بوده ونقش زبان های پیشین در یادگیری زبان جدید را بررسی میکند. بدین منظور، بعضی از ساختارهای توصیف کننده های اسمی همانند اسم بعد از اعداد جمع و صفت های شمارشی، صفات توصیفی،و صفات ملکی انتخاب شدند. سه زبان مورد بررسی فارسی (زبان اول)، انگلیسی (زبان دوم)، و فرانسه (زبان سوم) بودند. هدف، تعیین میزان مراجعه زبان آموزان به زبان های اول و دومشان در یادگیری ساخت...

The L3 Configuration Language

Algorithmique 2 (l3)